1)Aşağıdakilerden hangisi karakterlerine göre oyun çeşitlerinden değildir?
A) Fonksiyon oyunları          B) Açıkhava oyunları     C) Hayal oyunları     D) Grup oyunları
2) ‘Çocuğun ilk hareketleri, bilinçsiz ve kontrolsüz hareketlerdir. Kollarını ve bacaklarını sallar, kıpırdanıp sağa sola döner. Çocuğun bilinçsiz yaptığı bu hareketler, onun ileride yapacağı yürüme, koşma, atlama, tutma gibi doğal ve bilinçli hareketleri yapabilmesi ve organlarını kontrol altına alabilmesi için alıştırma niteliğindedir. Çocuğun bu ilk bilinçsiz ve basit hareketleri onun için oyundur.’
Yukarıdaki paragrafta hangi, oyun çeşidinden bahsedilmektedir?
A) Araçta yapılan oyunlar              B) Salon- sınıf oyunları      C) Fonksiyon oyunları          D) Hayal oyunları

3)Aşağıdakilerden hangisi oyun etkinliği planlanırken dikkat edilmesi gereken bir nokta değildir?
A) Eğitici, sınıfında bulunan çocukların hepsini çok iyi tanımalı.
B) Eğitici, sınıfında bulunan çocukların yaşlarına göre gelişim özelliklerini bilmeli ve buna göre oyun seçmelidir.
C) Oyun için zaman doğru seçilmelidir.
D)Veliler oyun hakkında bilgilendirilmelidir.

4)Aşağıdakilerden hangisi oyun etkinliklerini planlarken dikkat edilmesi gereken aşamalardan değildir?
A) Gerçekleştirilmesi düşünülen amaç ve hedef kazanımların belirlenmesi ve uygun oyunun seçilmesi
B) Oyun saatinde kurumdaki diğer sınıfların oyunlarının incelenmesi
C) Oyun saatinde yer alan etkinliklerin sıralanması ve süresinin belirlenmesi
D) Oyun saatinde kullanılacak araç-gereç ve oyuncakların sıralanması

5) Engelli çocukların gelişiminde oyunun yararlı olabilmesi için öncelikle neye dikkat edilmelidir?
A) Öncelikle çevrenin zenginleştirilmesi ve iyi düzenlenmesine özen gösterilmelidir.
B)Aileleri eğitmeye gerek vardır.
C)Kurumdaki personeli eÄŸitmek gerekir.
D)Engelli çocuğun kardeşlerini eğitmek gerekir.

6) Engelli çocuklar için oyun ve oyun araçları seçerken öncelikle  hangi geliÅŸimlerine olumlu etki edecek nitelikte olmasına özen gösterilmelidir?
A)Fiziksel         B)Sosyal          C)Duyu (görme, iÅŸitme vb.)           D)BiliÅŸsel

7)Sınıfına engelli çocuk katılacak olan öğretmenin diğer çocukları bilgilendirmek ve yeni duruma uyum sağlamalarına yardımcı olabilmek için onlara bazı sorular sorarak hazırlamaya başlayabilir. Aşağıdakilerden hangisi uygun bir soru örneği değildir?
A) Bazı çocukların diğer çocuklar gibi koşamadıklarını, yürüyemediklerini, konuşamadıklarını, göremediklerini, oynayamadıklarını biliyor musunuz?
B) Sizce bu çocuklar, sizlerin kolayca yapabildikleriniz şeyleri neden yapamazlar?
C) Sizin böyle bir probleminiz olsaydı ne hissederdiniz?
D)Engelli olmak ne kötü bir his değil mi?

8) (    ) EÄŸiticinin, planlanan oyunun kurallarını ve oynanışını çok iyi bilmesine gerek yoktur.
9) (    ) Oyun için gerekli olan araç-gereç ve oyuncaklar saÄŸlam, eksiksiz ve çocuk sayısı için yeterli olarak temin edilmelidir.
10) (    ) EÄŸitici, oyun sırasında mümkün olduÄŸunca çok müdahale etmelidir.
11) (    ) EÄŸitici, yeni bir oyun öğreteceÄŸinde önce çocuÄŸun bilmediÄŸi oyunlardan ve yabancı olduÄŸu oyun araçlarını kullanarak baÅŸlamalıdır.
12) (    ) EÄŸitici, oyunu planlarken hangi oyunun oynanmasını istedikleri, oyunda hangi rolü kimin alacağı, oyun mekânı, araç-gereç seçimi konularında çocukların önerilerini almamalıdır.
13) (   ) Oyunda yer alacak etkinliklerin sıralanmasında ve süresinde katı tutumlu olunmalıdır.
14) (   ) Sıralamada, aktif oyunları pasif oyunların izlemesine dikkat edilmelidir.
15) (   ) Kurallı oyunların; hareketli oyun, ısındırıcı oyun ve dinlendirici oyun olarak ayrılmasına ve bunlara verilecek sürenin belirlenmesine dikkat edilmelidir.

16) Grup oyunlarının çekirdeğini ……………………oluşturur.

17) Çocuk, ……………   yoluyla kazandığı deneyim ve bilgiler arasında iliÅŸkiler kurarak, bu bilgileri daha sonra karşılaÅŸtığı problemleri çözmede kullanabilme becerisi kazanır.
18) Oyun için gerekli olan araç-gereç ve oyuncaklar ………………….,eksiksiz ve çocuk sayısı için yeterli olarak temin edilmelidir.

19) Farklı gelişim gösteren çocukların ……………..sürelerinin diğer çocuklara göre daha az olduğu unutulmamalı ve oyun seçiminde bu nokta göz önünde bulundurulmalıdır.

20) Engelli çocuklarla çalışacak olan eğitimci, çocukların ……………tipini ve özelliklerini çok iyi bilmeli, grubundaki çocukları çok iyi tanımalıdır.

21) Grubuna engelli bir öğrenci katılacak olan eğitici, öncelikle sınıfında bulunan diğer öğrencileri bu duruma ………………….dır. Çocukları bu duruma hazırlamak ve sınıfa katılacak çocuğun özel problemi, engeli konusunda bilgilendirmek için ………………..etkinliklerinden faydalanabilir.

22) Parmak oyunları, basit beden hareketleri, nefes çalışmaları, taklit, yürüyüş ve taklit koşuları……………….. hareketlerine örnektir.

23) Erken çocukluk eğitimi kurumlarında oyun etkinliği uygulamada belli bir düzen izlenmesi gerekmektedir.Bunlar:
*………………………………………..                               *…………………………………………………
*………………………………………..                               *…………………………………………………   
*………………………………………..                               *…………………………………………………
*………………………………………..         


24) Oyunun sonunda 3 türlü değerlendirme yapılması söz konusudur:
*Eğitimcinin, ……………………………….…değerlendirmesi
*Eğitimcinin, çocukları ………………………………….ve grup olarak değerlendirmesi
*Eğitimciyle çocukların ………………………………..değerlendirme yapması

25) Aşağıya bir oyun örneği yazınız?

Oyunun adı:………………………………………………………  Oyunun yaÅŸ seviyesi:………………         Oyunun süresi:……………………………………………….
Oyunun açıklaması: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Oyunun kuralları: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Oyunun ödül ve ceza: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


CEVAP ANAHTARI
1)B
2)C
3)D
4)B
5)A
6)C
7)D
8)Y
9)D
10)Y
11)Y
12)Y
13)Y
14)D
15)Y
16) mahalleler
17)oyun
18) saÄŸlam
19) dikkat
20)engel
21) hazırlamalı, oyun
22) ısınma
23) Ø Oyun oynanacak yeri hazırlama
Ø Oyun araç gereçlerini hazırlama
Ø Grubu hazırlama
Ø Isınma hareketleri yapma
Ø Bilinen oyunları tekrarlama
Ø Yeni oyun öğretimi
Ø Değerlendirme
24) kendini, bireysel, birlikte                        25)oyun örneÄŸi….